Este estudo descreve a experiência da I Feira Científica de Educação em Saúde sobre Doenças Determinadas Socialmente (DDS) na comunidade indígena Tikuna de Campo Alegre (AM). O evento, engajou 460 pessoas, entre estudantes, pais e lideranças. Alinhada à perspectiva “Sul como Centro”, a feira utilizou abordagens participativas e bilíngues em três eixos: passado, presente e futuro. Através de estações temáticas interativas sobre malária, hanseníase, tracoma, tuberculose e geo-helmintíases, promoveu-se o diálogo entre saberes tradicionais e científicos. Os resultados revelam a importância do fortalecimento do protagonismo indígena nas ações de educação em saúde, bem como o incentivo à formação científica de estudantes indígenas, aspecto evidenciado pela participação ativa dos jovens e pelo interesse despertado em seguir trajetórias acadêmicas e científicas.O uso de post-its para criar um mural coletivo na quadra permitiu o registro livre das percepções dos jovens, que manifestaram novas aspirações de carreira (médicos, professores, pesquisadores). A desmistificação da figura do cientista e a valorização da identidade local culminaram na solicitação das lideranças para uma edição futura voltada a crianças. Conclui-se que a feira foi um exercício de fortalecimento da equidade em saúde e a autonomia indígena.