A Rede Internacional de Clubes de Ciências (RICC) é uma comunidade online e colaborativa para a promoção da cultura científica, permitindo o mapeamento e o compartilhamento de conhecimentos e de práticas educativas de Clubes de Ciências do Sul Global. Desse contexto, objetivamos analisar, à luz da espiral da cultura científica (Vogt, 2012) a articulação da RICC como rede de divulgação científica sobre, com e para os Clubes de Ciências a partir do mapeamento dos Clubes de Ciências da plataforma e pelas métricas de engajamento nas mídias digitais da rede. Para isso, realizamos um relato de experiência, articulando três percursos analíticos, em que interpretamos e socializamos como a arquitetura de rede da RICC confere visibilidade institucional e autoria às investigações científicas escolares situadas nos territórios do Sul Global, contribuindo para promoção de uma cultura científica, em perspectivas da divulgação científica, dialógica e colaborativa. Concluímos que a RICC como um espaço de articulação e visibilização dos Clubes de Ciências como agentes de divulgação científica, favorecendo o extravasamento da ciência desenvolvida na escola para a esfera pública e contribuições ao desenvolvimento de uma comunidade educadora clubista latino-americana, que promove cultura científica.