Neste trabalho apresentamos aspectos relativos a uma peça infantil no âmbito do teatro científico, modalidade que mescla técnicas do teatro e o rigor da ciência em prol da divulgação científica. A temática principal da peça é o ciclo das águas, permeado pelas alterações decorrentes da ação humana sobre o meio ambiente. O objeto de análise é uma cena que aborda a incidência de águas-vivas no litoral do Paraná. Apresentamos: o grupo de teatro responsável pela encenação da peça; a peça infantil; motivações para a criação da cena; o texto da cena; uma análise da cena; e uma análise da reação das crianças ao assistirem à cena. Além de refletir um dos problemas enfrentados pelos veranistas nos últimos verões, a incidência de águas-vivas, a cena também expõe a produção e descarte irregular de lixo, a disseminação de microplásticos nas águas e suas consequências na vida marinha. As conclusões apontam para: o conhecimento prévio do perigo do contato com águas-vivas, mesmo por crianças que moram distante do mar; e a percepção de que, embora as crianças demonstrem internalização do conceito de “jogar o lixo fora”, não há a percepção de que, em um sentido mais amplo de meio ambiente, não há “fora”.